自考助学班学生学业情绪的分析与研究

作者：朱莹; 向金金

来源：湖北招生考试, 2018, (03): 61-64.

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• 学业情绪

通过对相关文献的阅读和结合笔者自身从事继续教育工作经验的总结,对自考助学班学生学业情绪类型、产生原因进行了初步分析,并基于此为培养自考助学班学生积极学业情绪提出了对策和建议。

• 单位
  武汉大学