新时代背景下高校体育实践教学优化路径——评《体育教学新论》

作者：徐海峰

来源：教育理论与实践, 2022, 42(14): 65.

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• 高校体育
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• 新时代背景下
• 实践教学
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<正>不能达到培养学生实践知识、实践能力、综合素质及实践智慧的要求，存在忽视学生创新精神培养、课程实践教学约束机制缺失、物质保障不足等问题。另外，高校体育院系继续教育是对体育教师进行的以扩充与更新知识、提高体育教学水平与体育技术技能为目的的教育，但是，现代高校体育院系继续教育存在多种问题，如部分培训者自身素质水平不高，缺乏组合各种教学方法的意识等。体育教学管理论是实施体育实践教学的重要理论基础，早期的学校体育工作是集卫生、竞赛、体育课程等于一体的运行及管理模式，该书的体育教学管理论章节从管理的角度介绍了学校体育与学校卫生的相互关系、基本问题及管理构成、运动竞赛管理如何处理“锦标”与“健康”的关系，

• 单位
  河南城建学院