基于儿童具身认知视野下体育健身操的创生设计

作者：姜贤平; 朱伊丹

来源：教育科学论坛, 2021, (22): 29-31.

• 具身认知
• 体育健身操
• 生活世界
• 情境回归

基于儿童具身认知视野下体育健身操的创生设计,运用具身认知理论指导体育健身操教学,实现体育教学内容、情境回归"生活世界",突出学生主体化、个性化,帮助学生知识内化,形成动作技能,提高学生的身体素质,从而提高学校的体育教学水平。