摘要

如何激发小学生学习书法的兴趣,是一线书法教师着力探讨的问题。该文作者认为,教师结合小学生的身心发展特点,尊重学生,改进教法,营造多元氛围,实施趣味性教学,是激发学生书法学习兴趣的良好途径。