通用技术作为高中技术学科的二分之一，与信息技术存在许多交叉的部分，二者融合是高中技术课堂的趋势。信息技术赋予通用技术更丰富的教育途径、内涵与价值，通用技术又能强化学生的信息素养。基于新课标的技术融合课程，可通过大概念融合、大单元项目融合和设计思维融合三种路径实现，使学生学中做、做中学，在实践中提升问题解决的能力。
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