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摘要
国外商学教育中案例采编和案例教学已有一百多年历史，国内商学教育使用案例教学也有三十余年的历史，教学案例采编也走过了多年的历程，中国案例采编和教学都有长足的进步，案例采编和教学研究也有不少成果。但从文献来看，关于教学案例写、教、学的内在逻辑尚缺乏研究；从实践来看，案例采编和教学形式多样，尚需要有较为普遍适用性的可参考流程。综述了国内外相关文献，基于多年案例采编、案例教学和案例评审经验，以及与同行的充分交流，尝试性提出案例采编和教学的基本流程，探索性提出了管理教学案例写、教、学的闭环模型，以供教学案例采编者和教学者参考。
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