《声音的变化》教学片段与分析

作者：鲁世珍

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2023, (10): 9-11.

<正>《声音的变化》是四年级“声音”单元的第三课，前面两课分别研究了声音是怎样产生的、声音是如何传播的。在本课中，学生从生活经验和已有的声音知识出发，对声音的强弱、高低变化进行深入研究，主要安排了3个科学实践活动。第一个科学实践活动是“探究声音的强弱变化与什么有关”，主要包括四个环节：(1)用鼓掌的方法体验声音的强、弱特点。(2)拨动钢尺实验，观察钢尺发出的声音与钢尺振动幅度之间的关系。(3)做弹拨橡皮筋实验，观察橡皮筋发声的强弱与振动幅度之间的关系。(4)根据上述实验总结，得出结论：声音的强弱变化是由发声体的振幅大小决定的。振幅大，发出的声音就强；振幅小，发出的声音就弱。