课堂教学是一个完整的体系,主要包含课前、课中和课后三个环节,其中课前导入对于一节课的成败起着决定性的作用。从教学实际来看,有效的课堂导入活动可以迅速调动学生的内在积极性,促使他们主动配合老师的工作参与到各种学习和探究活动中。有效的课堂导入能活跃课堂气氛,并推动之后教学活动的顺利开展。鉴于此,本文笔者结合人教版初中语文课本,依照个人的教学实践经验分析了导课的几种有效形式,以此来供相关人士交流参考。
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