基于情感基础的体验式教学不仅能够给提高学生的音乐专业水平,对于至关重要的乐感,也是有着十分积极的的培养意义,音乐作为一个十分之广泛的概念,其组成部分也是十分复杂的,不仅有音调、节奏,其中还掺杂着情感,某种程度上可以说,音乐是为了表达某种情感的表现,区别于传统的音乐教学,新体系下的学校音乐教学更加注重对音乐感情的赏析教学,通过让突出情感在音乐教学活动中重要性意义,让学生能够在学习的过程中揉和自身的情感,调动自身的情绪,通过音乐搭建艺术沟通的桥梁。
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