小班语言活动 早期阅读《长长的》

作者：吴学雅

来源：好家长, 2020, (53): 10.

<正>一、设计意图经典绘本《长长的》语言浅显易懂,生动有趣,从小班幼儿最喜爱的各种动物形象入手,将幼儿们带入一个"寻找长长的东西"的世界。小班幼儿正处于具体形象思维阶段,绘本中的动物做着各种各样的典型动作,适合小班幼儿进行模仿并在潜移默化中理解"长长的"这一科学概念。在语言表达方面,小班幼儿的词汇量比较有限,表达能力较弱。教师将通过引导幼儿解读重点画面,让幼儿在说说、玩玩中提升语言能力,并通过亲身体验去发展抽象思维能力。