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摘要
目前,我国有关慕课质量评价的研究热点主要集中于慕课质量评价指标体系构建、学习评价方法研究等方面,对于质量体系的规范性及系统性深入研究还有所不足。通过对2002年以来国内以"慕课评价""学习者满意度"为主题的相关已经发表在正式刊物的论文及硕博士论文进行了高频关键词共词分析,发现关于慕课质量评价研究的热点主题包括:(1)慕课与翻转课堂、SPOC结合形成的新兴教学模式质量评价研究;(2)结合层次分析、同伴互评以及模糊综合评价等多种方法构建慕课评价体系;(3)大数据技术与慕课评价研究相结合;(4)慕课在各类课程的教学改革实践及效果评价研究。分析结果对制定更加科学合理的慕课评价体系,推动慕课教学质量管理有着积极的作用。
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单位数学学院; 长沙学院
