摘要

从教学内容的优化设计、教学方法的有效组织和教学手段的灵活运用等方面,探讨了无机化学实验课多维度的教学模式。通过多维度教学模式的应用和完善,极大地激发了学生的求知欲和实验探索的兴趣,提高了学生的创新意识和综合能力。