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摘要
就业是最大的民生，在“六稳”工作、“六保”任务中都摆在了首位。中国高校毕业生人数逐年攀升，叠加经济下行压力加大、用人市场需求萎缩，导致大学生就业压力日益增大。通过梳理大学生就业指导课程教学改革相关文献，发现当前大学生就业指导课的教学实践与教学目标尚有差距。大学生就业指导课程教学存在课程系统性不强、课程内容陈旧、教学方法单一、专职教师较少及考核方式不合理等问题。为达成促使大学生理性就业、提高就业能力的目标，大学生就业指导课程教学改革势在必行。
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就业是最大的民生，在“六稳”工作、“六保”任务中都摆在了首位。中国高校毕业生人数逐年攀升，叠加经济下行压力加大、用人市场需求萎缩，导致大学生就业压力日益增大。通过梳理大学生就业指导课程教学改革相关文献，发现当前大学生就业指导课的教学实践与教学目标尚有差距。大学生就业指导课程教学存在课程系统性不强、课程内容陈旧、教学方法单一、专职教师较少及考核方式不合理等问题。为达成促使大学生理性就业、提高就业能力的目标，大学生就业指导课程教学改革势在必行。
