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摘要
<正>朱雪梅老师所著的《高中地理新课程发展性评价》一书,于2009年发行于山东教育出版社,对于当前新课标修订中的地理教学评价改革及一线地理教师评价实践的转变具有良好的借鉴和指导意义。随着教育理念及教学评价研究的发展,广大地理教师无不知晓将考试成绩作为评价学生学业成就的唯一标准之弊病,但囿于现实因素,也由于缺乏具体的评价体系指导,一线教师对于评价观念及行动转变则较为迟滞,往往面临无从下手的困境,这也是一直以来新课标中提倡的注重评价的发展性功能在实施过程中出现的最为关键的现实难题。作者深刻认识到发展
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