新中国少数民族双语教育的主要实践和历史经验

作者：周群强; 李晶

来源：公关世界, 2020, (20): 154-155.

• 双语教育
• 主要实践
• 历史经验

新中国少数民族双语教育经历了初创期、改革发展期、稳步发展期、深化发展期和创新发展期五个阶段。在这一发展历程中,我国少数民族双语教育积累了尊重教育规律和语言规律,坚持从民族地区实际出发,坚持为少数民族和民族地区服务,注重双语文化教育四个方面的历史经验。

• 单位
  中南民族大学