人工智能在日常生活中已有广泛的应用，推动着社会的发展。教师以《文字识别》为例，探索人工智能教学，通过“前置学习，揭开人工智能的神秘面纱；课堂学习，体验人工智能的技术力量；拓展学习，畅想人工智能的无限可能”等策略，构建课前、课中、课后的三维立体学习体系，有效促进学生核心素养的发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
