问题引领 构建模型

作者：黄海花

来源：家长, 2021, (07): 71-72.

• 问题
• 经历过程
• 数学内涵
• 数学模型

"问题"是数学课堂的"灵魂",有效的问题引领能激发学生学习兴趣,让课堂教学有效开展,关键是能让学生自主探究新知识。依据学生的认知起点,用问题引领学生进行数学课堂教学,关注学生已有的生活和学习经验,让学生在现实生活情境理解概念的内涵,建立模型的数学思想方法。