在系统功能语言学理论的基础上,定量收集新手外贸函电撰写中的错例,从语类分析视角定性分析三个典型错误及原因。建议语类分析教学模式应融入到外贸函电教学中,培养学生对外贸函电语类结构、特征的认识能力和分析能力,进而提高外贸函电撰写水平。
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