让活动走进数学课堂

作者：黄农芳

来源：教育界(基础教育), 2018, (12): 99-100.

• 学生思维
• 小学数学
• 课堂教学

众所周知,动手实践有助于学生的学习,既能激发学生的学习兴趣,又能加强学生对所学知识的印象。因此,作为数学教师,应在课堂上创造条件,为学生提供动手实践的机会,让学生在活动中快乐地学习,牢牢掌握知识。