词块理论下高中英语写作模式的探究

作者：宋瑞丹

来源：学园, 2020, 13(34): 52-53.

• 词块理论
• 高中英语
• 写作模式

英语写作是衡量学生英语综合水平和运用能力的重要体现。从教学实践看,写作是困扰着很多一线教师的教学难点。将词块理论引入高中英语写作教学,不仅可以有效提升学生的英语写作能力,而且还能够促进学生英语学科核心素养的发展。

• 单位
  中央美术学院