小学语文读写结合教学现状、问题及对策

作者：王亨珍

来源：当代家庭教育, 2020, (16): 152.

• 小学语文
• 读写结合
• 教学现状

在新一轮的课程改革中,对教学方法、教学模式的改革更侧重于综合性、全面性。小学语文教学中,阅读教学和写作教学是最为重要的两个教学版块和教学内容,同时两者之间也存在着相互影响、相互促进的关系。在新课程改革的要求下,教师应正确认识读与写之间的关系,并利用两者的关系,进行读写结合的综合性教学。在现阶段,从小学语文读写结合教学的现状来看,还存在着一系列问题,直接影响着小学语文读写结合教学的效率和质量。通过本文,笔者针对小学语文读写结合教学的改革策略进行了具体的阐述。