<正>课堂是课程实施的主渠道,是师生成长的关键路径。理想课堂需要学生的生命参与。从教学走向学教,从先教后学到先学后教,是课堂变革的重要特征。只有学生的有效参与,课堂才能成为学生生命成长的舞台。"问题导学"的课堂由问题开始,以问题结束,引导学生主动探究;它以问题为核心、以探究为主线,使学生在探究中掌握知识,在探究中提升能力。下面以初中数学课堂为例谈一下认识与实践。一、确立目标,问题导引
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