在初中英语教学中,读写课教学是重要的组成部分,但以往传统的教学模式存在诸多弊端,会直接影响到课堂教学的有效性。初中英语教师需要深入分析课堂教学存在的问题,在过程中可以借助概念图模式开展课堂教学,概念图有着突出重点、条理清楚以及层次分明的特征,发挥出概念图的内在作用就可以提升英语读写课教学效率。基于此,本文主要分析概念图在初中英语读写课教学中的支架作用。
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