基于数学思维的小学写字教学精细化指导

作者：陈粮宜

来源：现代中小学教育, 2019, 35(12): 44-46.

DOI：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2019.12.010

• 写字教学
• 精细化指导
• 数学思维

汉字是中国优秀传统文化的重要组成部分,写好汉字是每一个中国公民的责任,在小学阶段写字教学具有重要地位。小学写字教学精细化指导作为科学、有效的指导方式可以借助数学思维中的度量、比例和空间思维来提高学生的书写水平,同时精细化指导应适度,注意其适用范围以及对审美趣味的培养。

• 单位
  福建师范大学