利用插图和标题激活高中英语阅读课堂

作者：杨琴

来源：广西教育, 2020, (46): 113-114.

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• 高中英语
• 阅读教学
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• 推理

本文论述利用插图和标题激活高中英语阅读教学的策略,提出利用插图和标题激发学生的阅读兴趣、利用插图和标题促进学生思考、利用插图和标题把控文章的主旨等教学建议,以提升学生的英语学科核心素养。