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摘要
近年来,随着信息化、智能化程度的加深,传统教学过程中的专业结合性不强、课堂授课效率不高、缺乏计算思维引导、教与学分离等问题愈加凸显。针对这一现状,我院为了培养学生实际应用能力,提高教育教学质量,紧密结合我院教学实际、生源特点和不同专业对计算机技术能力的不同要求,针对我校大学计算机基础课程的教学模式进行全面改革,目的是使该课程的教学内容重点突出,针对性更强,教学方法更加灵活,考核机制多样化,为提高大学计算机基础课程的教学质量探索出一条切实可行的道路。
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近年来,随着信息化、智能化程度的加深,传统教学过程中的专业结合性不强、课堂授课效率不高、缺乏计算思维引导、教与学分离等问题愈加凸显。针对这一现状,我院为了培养学生实际应用能力,提高教育教学质量,紧密结合我院教学实际、生源特点和不同专业对计算机技术能力的不同要求,针对我校大学计算机基础课程的教学模式进行全面改革,目的是使该课程的教学内容重点突出,针对性更强,教学方法更加灵活,考核机制多样化,为提高大学计算机基础课程的教学质量探索出一条切实可行的道路。
