高中生物启发式教学模式的构建探析

作者：钱竹清

来源：家长, 2020, (36): 96-97.

• 高中生物
• 启发式教学
• 模式

启发式教学与传统的教学模式不同,启发式教学方式更关注学生的心理特点和性格特点,并且在教学活动中,教师要起到一个引导作用,引导学生自主学习。另外,高中生物也要学生去理解这其中的知识要点,这样才能真正帮助他们学习和理解。启发式教学更注重学生各方面能力培养,并且对于更考验思维形成的高中生物学科来说,启发式教学在平时的课堂中是一种不可或缺的教学方法。