护理实习生对实习环境感受的质性和量性研究

作者：徐菊; 胡怀宁^*; 高扬; 宋海红

来源：齐齐哈尔医学院学报, 2018, 39(12): 1440-1443.

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目的了解护理实习生对护理实习环境的评价及感受,为实习环境建设提供参考。方法采用质性研究和量性研究相结合的方法对200名护生进行问卷调查,并选择10名护生进行深入访谈。结果护生对实习环境中教学方法评分为(15.45±3.25)分、教师素质评分为(18.36±5.31)、学习机会评分为(13.56±4.21)、人际关系评分为(16.78±6.43)、工作氛围评分为(13.86±4.59)、组织支持评分为(14.75±4.17)。护生对实习环境的感受包括疲累、不被尊重,没有归属感、带教意识不强、矛盾和成长、收获、感恩5个主题。结论护生对临床实习环境评价一般,带教老师对护生缺乏人文关怀,实习生对未来就业方向感到迷茫,护理管理者需加强实习环境建设,以提高实习教学质量。

• 单位
  连云港市第二人民医院