STEAM教育理念从科学、技术、工程、艺术和数学五个层面入手,开展综合性教育,以此为导向设计幼儿园区域活动,可发展幼儿综合素养。文章从STEAM教育理念下幼儿园区域活动开展现状入手,分析STEAM教育理念的指导意义与实施困境,结合幼儿园教育实践,总结STEAM教育理念下幼儿园区域活动开展策略。