对于小学阶段的学生而言,数学学习似乎太难。这不仅仅是与他们的认知能力有关,更为主要的是它离学生的生活实际较远,他们在平时生活中很少会运用到这一部分的知识,加之本身具有一定难度,造成大部分学生在学习过程中很难提起学习兴趣,其学习效果也显而易见。基于此,如果改变这种已有的教学现状,就需要从学生着手,从教学方法入手,调动一切因素满足学生的学习需要,唤起学生学习激情。而教学实践证明,数学游戏是最为行之有效的一种教学方式,对于学生数学学习能力的提高有着莫大的帮助作用。
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