针对当前实验教学过程中存在的实验内容单一、实验纪律松散、以实验结果作为主要考核方式等问题,分析能够切实提高实验教学效果的质量要素,提出构建网络一体化实验平台、注重实验过程和实验表现、激发学生参与度和活跃度、设计合理的评价方案等一系列的过程化管理方法和策略,最后说明改进后的实验教学管理模式的效果。
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