教学设计应重视对学习板块的研究

作者：周云华; 王孝岚

来源：历史教学：上半月, 2019, (03): 55-58.

• 教学设计
• 学习板块
• 有效教学
• 教学内容
• 认知逻辑

<正>教学设计是以促进学习者的学习为根本目的活动,因此,教学设计也可以理解为追求有效教学的方案。学习板块是指通过教师的精心设计,从不同角度有序安排数次呈块状分布的学习内容的活动板块,即块状排列的学习思维路径。据此,笔者认为,教学设计应重视对学习板块的研究,板块设计应紧扣学习主题、合乎认识逻辑、凸显学科素养,以优化教学内容、强化教学结构、亮化教学活动,最终实现有效教学。