从地理视角研析国家战略，培养地理学科核心素养

作者：赵怡

来源：地理教育, 2020, (01): 7-9.

• 国家发展战略
• 地理视角
• 学科核心素养

国家发展战略是为实现国家总目标而制定的发展战略。在中学地理教学中,教师可以从区域视角、综合视角、动态视角、生态视角等地理视角出发,引导学生研析国家战略,既可以增强学生对国家战略的认同感和使命感,也有利于提升学生区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观等地理学科核心素养。