为有效控制新冠肺炎疫情的蔓延，全国大中小学采取居家隔离、延迟开学的政策。居家学习解决了学生学习的问题，但对他们的学业、心理以及社交方面造成了影响。尤其初中阶段是学生心理问题的高发时期，疫情的冲击增加了学生产生心理问题的几率。文章结合疫情可能引发初中生出现的心理健康问题，分析学校、家庭、社会可以采取的有效措施，为疫情下避免初中生心理健康出现问题提供建议。
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