近年来,随着国家二胎政策的全面开放,二胎家庭的数量逐年增加,原先众多家庭的独生子女转变为长子女——"老大",在此过程中容易出现各类心理问题。以此为背景,笔者通过调查与研究分析出诱使"老大"产生心理问题的原因,针对家长和学校教师,概括为"家长对‘老大’心理征兆的敏感度不高"、"家长缺乏对‘老大’得当的教养方式"和"学校及教师对‘老大’心理的关注度不高"。
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