运用文献资料、逻辑分析等研究方法,分析儿童民间体育游戏的价值主要体现在启蒙幼儿教育功能、提高幼儿民族认同感及促进幼儿的社会性发展等方面。根据整体性和差异性、主体性和创造性、量力性和适度性原则,提出教师在幼儿园开展儿童民间体育游戏时应根据幼儿的年龄特点选择适宜的游戏;为幼儿创设丰富的物理环境、轻松愉悦的心理儿童民间体育游戏环境;在幼儿一日集体活动与零散时间中开展儿童民间体育游戏的实施策略。
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