谈幼儿自主游戏活动中的教师角色定位

作者：朱其庆

来源：散文百家(理论), 2019, (11): 152.

• 幼儿
• 自主游戏活动
• 教师
• 角色定位

幼儿年龄小,语言表达能力,认知能力,理解能力,生活阅历都还处在发展过程中。热爱游戏是所有幼儿的天性,幼儿能在快乐的游戏中获取知识,发展智力,锻炼语言表达能力,提高认知和理解能力。因此,游戏是幼儿园教学的主要内容,幼儿教师在教学过程中,要在幼儿的自主游戏中找准自己的位置,给幼儿创造积极,健康的游戏环境,使他们在快乐的氛围中健康成长。