巧用短视频提升作文教学效果——以活动习作课《击鼓传花》为例

作者：胡英兰; 黄英琳

来源：福建教育, 2020, (26): 25-26.

<正>近年来,短视频逐渐兴起,它的"短、精、快"等特点备受学生欢迎。笔者尝试将短视频应用于习作教学,指导学生有序、细致地观察短视频中的人、事、物等,逐步让学生学会从生活中获取素材,体会写作的乐趣,并最终提高习作水平。下面,以活动习作课《击鼓传花》教学为例,谈谈笔者巧用短视频,提升习作教学效果的具体做法。