小学课内外阅读衔接策略研究

作者：蔡凌芳

来源：课程教育研究, 2020, (20): 95-96.

• 语文学习
• 课内外阅读
• 衔接策略

阅读是语文的"根"与"魂",是语文学习的核心环节。因此,对于小学生来说,阅读能力的培养尤为重要,它可以让学生能够更好的学习语文基础知识以及博大精深的中国文化。只有让学生具备一定的阅读能力,学生才能更好地与他人交流,同时也可以促进学生在后期写作能力和语言组织能力的进一步提高。本文将对目前小学生课内外阅读的现状以及衔接小学语文课内外阅读的相关策略进行分析和探究。