教育公平视野下对“男孩危机”的性别解读

作者：胡晓红; 左孟华

来源：东北师大学报(哲学社会科学版), 2010, (06): 231-236.

DOI：10.16164/j.cnki.22-1062/c.2010.06.035

• 男孩危机
• 教育公平
• 女性主义 boys' crisis
• equal access to education
• transcendence of gender confrontation

"男孩危机"作为一个新的教育现象引起广泛关注。而这一提法受到女性主义的普遍质疑,认为"男孩危机"是在"男性优越"的思维模式下提出的,缺乏对这一现象的全面考证。而女孩作为整体仍然处于结构性的弱势地位,在教育公平视野下,"关爱女孩"更显迫切。因此,面对"男孩危机"的争论,需要用一种超越性别对立的胸怀,站在社会发展和教育公平的视野下来关注学生的成长和发展。

• 单位
  东北师范大学; 吉林大学第一医院