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摘要
谈到"大数据",很多人都耳熟能详。一开始"大数据"并不大,在信息时代还没有到来之前,数据也就是我们读过的书籍、报刊等,所有的书籍报刊也不会有多少字节的数据。自从互联网产生以来,才出现了信息的爆炸,大数据的产生和发展得益于计算机的大量普及和互联网的飞速发展的大环境。数据管理是校园管理工作中的重要业务,目前很多学校根据自身的需求已经不同程度的采用了信息管理系统,但所产生的数据利用率并不高,存在诸多的"信息孤岛",无法科学合理地将数据转变为校园管理的可靠依据和支撑。大数据支撑的校园管理工作环境的探究有利于构建智能化教育教学环境,实现数据的有效整合,进而提升学校各方面工作的管理水平。
