问渠那得清如许 为有源头活水来——核心素养在教学中的体现

作者：刘全丰; 吴加兴

来源：中学数学, 2019, (09): 48-50.

• 核心素养
• 为有源头活水来
• 线性回归方程
• 数学抽象
• 相关系数
• 随机模拟实验
• 参考数据

<正>随着2016年"中国学生发展核心素养"的正式诞生,高中数学课程标准修订组还将"核心素养"与数学课程相结合,"核心素养"在数学教学及研究中迅速走红,它包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析这六大素养.在2019年的高考大纲中又增