摘要

<正>群文阅读是我校近几年来的科研课题,我作为课题成员从二年级开始群文阅读教学。在实施学校推行的群文阅读教学中,我一边做一边摸索,努力调整着,力争让群文阅读更好地服务于教学,服务于学生。因为孩子处于刚从低段升到中段,阅读能力还比较弱,所以刚开学我没有实施语文单元整合教学研究,而是从童话入手,开启学生的群文阅读。