基于研究性学习的综合实践教学设计——以“雪的探索”为例

作者：宋爱国

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(10): 25-28.

• 研究性学习
• 雪的探索
• 合作探究
• 教学设计

遵循"提倡教学方式多样化,注重科学探究"的课程理念,通过自主、合作、探究的形式,对物理综合实践活动进行适时引导,为学生进行研究性学习、创新能力和实践精神的培养寻找可靠路径,创设师生互动、综合发展的新平台,引领学生学会观察、主动探究、走近生活。