ARCS动机设计模型作为一种具有启发性和可行性的动机激发理论,有助于激发并维持学习者的学习动机。它能够通过了解影响学习者动机的因素,分析学习者的动机状况,确定动机激励的重点和策略,从而提高学习者的学习效率。本文通过对ARCS动机模型的国内理论研究与实践研究进行分析,从不同角度的研究中总结并分析出ARCS动机模型的研究趋势。
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