“三孩”政策颁布后，部分家庭成了“多子女”家庭，其中“大宝”与“二宝”“三宝”相处的矛盾成了家庭中不可避免的现象。幼儿园主题混龄活动打破了同年龄固定班级的统一模式，将小中大班三个年龄段的幼儿在一定时间内组织在一起进行混合活动，以趣味的、贴近生活的主题活动为载体，支持不同年龄段的幼儿共同参与探索体验，促进了幼儿社会情感、合作能力、个性品质的有效发展。本文就这一问题从五个方面展开探讨。
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