探究小学数学解决问题教学的现状及策略

作者：於洪海

来源：数学大世界(下旬), 2019, (03): 59.

• 小学数学
• 教学策略
• 能力提升

随着社会的飞速发展,新课程标准也在不断地变化中前进,而近几年备受关注的科目就有小学数学,通过对小学数学的教学现状进行研究和调查,总结出现存问题和经验,教师应该注重创设教学模式,培养学生乐于提出心中疑惑并且主动解决问题的能力,与学生之间进行高效交流和沟通,这将对日后提高小学数学教学质量起到重要作用。