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摘要
怀特海和黄炎培是两位同时代的著名教育家，两者的教育思想都包含了丰富的职业教育观。怀特海认为，职业教育的理念是工作、生活、娱乐三位一体式，职业教育的内容为人文、技术、科学水乳交融，职业教育的过程即浪漫、精确、综合应用三阶段螺旋式上升。黄炎培以“谋个性之发展”作为职业教育的理念，认为职业教育的内容应注重普职融合，在教育过程上推崇“手脑并用”“做学合一”。从教育之理念、教育之内容、教育之过程等三个维度分析比较怀特海与黄炎培职业教育观异曲同工与各树一帜之处。启示当前我国职业教育的改革要转变职业教育观念，提升职业教育吸引力；增强职业教育的实践性，理论与实践相结合；加强职业院校的通识教育，实现“通专融合”。
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