基于翻转课堂的混合式教学模式在信号与系统分析教学中的应用

作者：彭静; 李慧娜

来源：西部素质教育, 2019, 5(08): 112-114.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201908066

• 翻转课堂
• 混合式教学模式
• 信号与系统分析教学

为了发挥教师师引导、启发、监控教学过程的主导作用,体现学生作为学习主体的主动性、积极性和创造性,文章基于翻转课堂,从混合式教学模式在信号与系统分析教学中应用的设计思路和课程评价两方面,探讨了基于翻转课堂的混合式教学模式在信号与系统分析教学中的应用。

• 单位
  许昌学院; 兰州交通大学