目前,许多高校正在探索将思想教育融入专业教育这一新的思政教育模式,这一模式因其单向性导致实践中的实效性有待加强。本文旨在论证利用专业特色和地域优势实现专业教育与思想教育相融相长的可行性,并以个案剖析的形式介绍在这一新的教学方式上如何运用PBL教学理念。